宁絮只得扭回🎟头，上课上到一半，就忍不住手往后♝伸，塞了一根棒棒糖给江逢。
又过了两分钟，她又飞快地回头看一眼，提醒道：“现在上课不能吃，你🃯下课再🙴吃。”
江逢乖乖点头。
这节课很多人没集中注意力听，都若有似无地看去江逢的方向。💷
盲人这个概念终于具体而生活化地出现在他们眼前♝。
到下课时间，几个同学按捺不住好奇心，过来和江逢搭话，还问了一句：“你真的一点都看🛴☻不见吗？”
“☤行了行了。”宁絮出声打断，“你们烦不烦人，看不见就看不见，有什么可好奇的。”
“☤是盲人又怎么样，那🗜🜚也和我们一样是普通人。⛼☄”
宁☤絮🗶☜赶完人，拉了拉江逢的手，问：“你自己来的？”
江逢：“姑姑送我到教室门口。”
一天下来，有不少好奇和打量的目🐀☗光，江🂻逢感受不到，他只有一💷头雾水的感觉，明明老师说的每个字他都懂，但组在一起就很难理解。
他☤上学晚，现在接触的东西对他而言都是新概念，还没理解过来，老师已经讲到下个东西了，这种情况下，正常的语速对来他说都太快。
他想起爷爷那句意味深长的话：“你要不怕吃苦⛼☄，不怕折磨，那你就去试试。”
有点让他知难而退的意思。
他捏紧手中的棒棒糖。
拿到教材的盲文版，将老师每节课上课的内容都录音下来，拿回去复🆒🎼🖗习。
他不能🇸住校，因为年纪还小，再加上没有专门的老师照顾，容易💷出事，🗪🞞🕍也正好他请了新的家教老师，每天晚上回去继续学习。
他要花双倍的时🖈🐨间和♅🆃精力，才能一点点摸懂老师在讲什么。🆫💠📒
除学习外，他要面对生活上的更多麻烦。