英语听写，老师有时候🉢直接念单词，有时候念中文释义。
今天英语老师想给奋😔🁊🄊进班同学打打气，特意降低难度，单词、中文都念了，而且专门找⚯🔺🅧了几个🝪简单的词汇。
连续五个单词，阮梨都认识，她有点懵。
可那小小、怪怪的心理在作祟，她没立刻下笔写单🅣🈛词☐⚈。🖤
不知怎么的，她伸手去桌🖇🐠肚🇱🜔🁴里摸手机，又🔮打开了游戏。
8:5👼🎈5，小人在练歌房。除了无精打采的老师，就只有他🅕🆙🏿一个练习生。
凌🏦🜙🂡晨四点那班在宿舍喝酒聊天的才结束，不到九点小人已经在练习了。他应该只睡了四五个小时。
阮梨想。
不知这会儿游戏有没有配🖇🐠🖇🐠音，她悄悄戴上耳机。
像是在回应她的期待，耳机里传出了声音。
小人的“哆瑞咪”颤颤🉢抖抖，调子🜭🅛时高时低，运气好才会踩在🐆点上。
还不会换气的呼☣吸🚫🖖音😔🁊🄊，轻轻溜进耳道里，酥酥麻麻的。
原来他昨晚不是故意唱跑调。
声乐老👼🎈师瘫在椅子上，低头玩手机，时不时💚💝说一句“高了”、“低了”，偶尔才在面前的钢琴上使劲敲击几下，为🎳🕇他找音准。
态度极为不耐。
“老师，我能自己用钢琴吗？”小人双手端上热水，“您辛苦了，🄂休息一下吧。”
“诶，行！你用。”老师乐得偷懒，挪一旁沙发上去了。
配音没有了，画面起了变化。
小人坐在钢琴前，一个🉢个音符图画从指尖飘出，端端正正🞤、漂漂亮亮的。👁