“大唐韩昌黎作《师说》曰‘师者，所📕以传道授业⚣解惑也’！”
张小公爷望着这些个朝臣们，轻叹道“📕为人师者，身负传道、授业、解惑之责！怎可轻慢哉？！”
弘治皇帝其实也考虑过这个问🍊题，但他考虑的更多的是恢复社学。
历史上大面积的恢复社学也是从英宗、宪宗，至弘治时期开始的。
但☬🂣对于为师者的培养、培训，🍊他却完就📕没有考虑过。
“国朝百五十年庠🄷🂌生何其🍯🛺多也，然诸位大人居然就都没有向陛下建议过取其才学为师以教百姓？！”
张小公爷对这🁩件事情其实不满很久了“多数庠生散落乡间，无廪膳又不🙵🎱善营生者生活拮据……”
“而同时百姓又无余钱可供请私塾，♙🈸🃂以📕至于多庠生碌碌、百姓欲识字而不得。”
剩下的话张小公爷没说🁡，但三大学士和六部👡👂尚书们⚣顿时脸上火辣辣的。
人家玉螭虎这是在骂他们尸位🍊素餐呢，两边其实完可以互相衔接起来。
国朝只要起到一个引领的作用，并给予一定的荣誉及补助便能够使两🌶🃡🌶🃡者都得到安置。
“痴虎儿，你且说说此事当如何打算？！”
弘治皇帝这是看出来了，这臭🍊小子对这事儿肯定是早有谋划。
三大学士、六部尚书亦是凑过来，他们也很想知📤🜷道这痴虎儿于此事的方略如何。
“其一、新建一部！其可曰‘庠序教谕部’！专司两京十三省天下教谕之训导、督管之责。”
在座的都是饱学之士，自然是🍊知道张小公爷的这个“庠序教谕”是出自何🂨👒典。
庠序二字🏟🛒是出自《孟子·滕文公》，其曰“设为庠序学校以教之。🈛⚨📸”
而教谕除了是如今的教职🍯🛺之👅🆠🐹外，🝨🍪古籍自亦是有提。
大唐张文献之《论教皇太子状》曰“若亲近细人，不闻教📔🚠🔯谕，纵欲行善，犹未知所适。”