可莫行看着成绩单有点懵，这是……什么意思🁟啊♵！🈬🁚🆔
王秀娟看莫行半天没有言语，失望的叹了🌑♿🎇口气，先开口问：“你就没什么想说的？”
这个时候，学生一般都会说“老师，我错了，我下次一🝗🙋定考好。”或者解释一下这次没考好的原因，然后再🔼🆁🌢做个保证。这么不言不语的不是刺头就是傻。
“我知道这段时间你要忙运动会的事情，可能对学习稍有懈怠，但是学生最主要的任务就是学习，其他都要放在🃠🙉🈦后面。”
莫行这🏲🞀下总算明白了🇿，班主任是觉得她这次没考好？在实验中学的时候从来没有这种经历，所以她是真的没有反应过来。
“王老师。”莫行叫了一声，然后组织了一下语言🈬🁚🆔开口：“其实这才是我真实水平，分班考那次我自己都有点吃惊。可能平时比较擅长做难题。而且分班考只考语数外三门。这次考试我这三门的成绩……”
班主任：“……”
对此王秀娟确实无话可说。莫行的数学排名全年级第十七，☴🃨🚗语文排🌂🟡🞨名全年级第二十一。分班考排名更高，要不是英语拖后腿，进实验班是毫无问题的。
所😸以要说莫行成绩退步并不恰当。如果非要找原因的话，可能就是莫行无法兼顾这么多门学科的学习？
想到这里，王秀娟放缓了语气：“即使高二文理分班，总还是要多学三门🃳的，你起码要选♿🎋🏥定个方向，先把那三门成绩提起来。还有英语，也不能说原来不好就不去努力了。”
班主任一番语重⚼🖯心长的🏢话莫行没怎么听进去。毕竟班主任只教了她半学期，可是姐姐言传身教🝙了十几年。
但是文理分科？这个她真的没想过。姐姐🌑♿🎇如果在，姐姐选什么她也选什么就好。但是现在让她自己选择？除了茫然，🕊🇸🝑她没有🅉任何其他的想法。
回到教室，看到莫行脸色不好，沉默不🁷语🌑♿🎇的样子，已经看过排名的众人以为莫行📩是因为没有考好挨批而情绪低落，纷纷出言安慰。
莫行不想解释什么，即使你说的是实话，别人也以为你是在掩饰。反正这个世🈗界，大家都活在自🛡己的想象之中。
“班主任没说什⚼🖯么吧？”莫行一坐下，梁涓就凑近关心🝗🙋到。
“没什么啊，就让我下次好好考。”🟂莫行直接回答了他们想听的，反正这话班主任确实说了。想到文理分科的事情，莫行又问：“娟儿，你想好文理文科选文科还是理科了吗？”
“这还有什么可想的？当然是理科了！”梁🛍🛅🚀涓🁟回答的很肯定。看到莫行还是一脸呆愣，又解释到：“虽然现在已经不流行学好数理化，走遍天下都不怕了。但是理科的地位还是要比文科高一些。你看高二高三文理👤🔕科班级数量就知道。还有大学招收理科的专业也比较多，以后就业理工科学生的工资待遇也比文科生高。”
梁涓说的很现实，却让莫行更茫然。她的目标是考上大学而已，大学招的文科生少，但读文科的也少，这个招收比例相差不大可以忽略不计。那就业呢？工资高不高，🐌⚁好像一直不在姐姐的考虑范围之内，当然，也不在她的考虑范围。
这么说🏲🞀吧🟌，她连自己将来要干什么都不知道，如何选择现在呢？