尔什民，是一种随机生物，它们的主流研究是这么认为的……而它们也认为……尔什民的自身进化在很久以前就停🉣🉇止了。
校长本来的目的，是向尔什询问有关于尔什民的具体进化过程，也稍稍提到了一些过去的文明之类⛶🞹🙅的事情，同时，它也在问尔什很多关于生物的‘基因’之类的事情。
校长，和原本在研究和尔什交🟘流整个团体，本身就是抱着在尔什上获取各种🐖⛝信息的目的，在和尔什交流的。
在谈论之中，尔什告诉了它有关于它们文明🎃🎝💀的发📙🛓展和进化过⛽程。
而且，还提到了……神话空间之类的事情，🎃🎝💀尔什表示从很久以前开始，就有想把尔什民的那些神话传说构造成一个‘真实’的世界空间。
校长还得到了……参观这些空间的机会，于是它认识了🅸里面的一些神话生物。
尔什为什么对它有🈛⚥这种特别待遇它🐎⚘👩也不清楚，只不过尔什告诉它，这个空间的所在……只有少数的尔什民知道。
后来，尔什还和它说过，如果当尔什上遇到巨大灾难的时候，尔什的大部分民众都可👲🌰以到这个空间里去避难。
…🛌🚼😯…这好像就是，之前校长说尔🚻什承诺过的原因。
不过，校🏹长还不👏只是知道这些，它还知道……
“校长！”
间谍听到了外面响起了脚步声🟘，看来它们总算赶到了，那就先逃再说吧。
间谍用头发在玻璃外🜩🄱🁓面戳了一下，随之正面玻璃迅速地升起，间谍便打开门走了出去。
走到了外面像是地下停车场一样的环境，立即就📙🛓能见到🅸🅸有好几个学生正在向这边赶来。
它们间谍袭击校长到赶来一共🟘用了……三十秒，这已经能足够间谍看校长大部分记忆了。
“它在这里！”一个学生🎌🏧看到间谍就立即举起一把巨斧砍了过来，间谍身体一歪，在躲开了这把斧头的同时把学生踹飞出去🌆☚，随之便向着电梯的方向飞去。
“你们去看校长👏！我去追它！”拿斧头的🚧🕱🍜学生立马爬了起来，它大叫着向间谍再⚜💑度砍来。
不过间谍已经飞到🈛⚥了电梯的入口，打开电梯进去戳了几下后，随之电梯便关紧了门，向着高处升去。
“你怎么能启动电梯？”斧头学生惊异的声音慢慢远去，间谍直接把电梯开到一处学楼的顶端，在电😏梯门打开🗲🟣之时，间谍也展开翅膀飞了出去。