尔什民，是一种随机生物，它们的主流研究是这么认为的……而它们也认为……尔什民的自身进化在很🐿久以前就停🞅止了。
校长🖞📳本来的目的，是向尔什询🟁🚍💊问有关于尔什民的具体进化过程🝍，也稍稍提到了一些过去的文明之类的事情，同时，它也在问尔什很多关于生物的‘基因’之类的事情。
校长，和原本在研究和尔什交流整个团体，📼本身就是抱着在尔什上获取各种信息的目的，在和尔什交流的。
在谈论之中，尔什告诉了它有关于它😪们文明的发展和进化过程。
而且，还提到了🔯🄋🟒……神话空间之类的事情，尔什表示从很久以前开始，就有想把尔什民的那些神话传说构造成一个‘真实’的世界空间。
校长还得到了……参观这些空间的机会，于是它认识了里面的🝍一🐖⛛🛇些神话生物。
尔什为什么对它有这种特别待遇它也不清楚，只不过尔什告🜔🁷诉它，这个空间的所在🂾……只有少数的尔什民知🚬🖞📫道。
后来，尔什还和🔯🄋🟒它说过，如果当尔什上遇到巨大灾难的时候，尔什的大部分民众都可以到这个空间里去避难。
…🏋😣…这好像就是，之前校长说尔什承😪诺过的原因📕🚯🖻。
不过，校长还不只是知🕁🆩💏道🛳这些，它还知⚿道……
“校长！”
间谍听🐝🀹🁮到了外面响起🀞♥了脚步声，看来它们总算赶到了，那就🜔🁷先逃再说吧。
间谍用头发在玻璃外面戳了一下，随之正面玻璃迅速📅😠地升🐾起，间谍便⚡💻🗄打开门走了出去。
走到了外面像是地下停车场一样的环境，立即就能见到有好几个学生正在向🕪🌝这边赶来。
它们间谍袭击校长到赶来一共用了…😪…三十秒，这已经能足够间谍看校长大部分记忆了。
“它在这里！”一🐴个学🕁🆩💏生看到间谍就立即举起一把巨斧砍了过来，间谍身体一歪，在躲开🟑🜟了这把斧头的同时把学生踹飞出去，随之便向着电梯的方向飞去。
“你们去看校♬🚱长！我去追它！”拿斧头的学生立马爬📅😠了起来，它大叫着向间谍再度砍来。
不过🖞📳间谍已经飞到了电梯的入口，打开电梯进去戳了几下后，随之电梯便关🕪🌝紧了门，向着高处升去。
“你怎么能启♬🚱动电梯？”斧头学生惊异的声音慢慢远去，间谍直接把电梯开到一处学楼的顶端，在电梯门打开之时，间谍也展开翅膀飞♪了出去。