五组学生和家长开始排练。
很快,有序🍝的局面就乱成了‌一团。
郝可至少听到有八个人同时在🄨⛩叫自己的名字。🝬🎓🐧
“郝🗡老师，郝老师，我们这里少了两个小精灵怎么办？”
“郝老师,她们三个都想演灰姑娘,我们组没人演恶毒继母和姐姐了！”🛃🙫
“郝老👁🅻师,这🅝剧本怎么💖看啊,我怎么看不懂啊！”
“郝老师……”
郝可就像一个解决问题的工具🄨⛩人,不断穿梭在人群之中，一会儿站住脚排解纷争,⚂🎣💾一会儿拿起剧本给人解释,周围充满嗡嗡的声音,一般人会感到烦躁不安,不过他🔁♑已经习惯了。
好不容易把四组的人员分配确定了&zwn🐄☺🄞j;，📇😬四组人开始串台词，但是,新的问题又出现了。
有一些重要的道具不存💖在,演员就不知道怎🐄☺🄞么演。
“小飞侠在窗户外面,可是，🄨⛩窗🗤🝧户在哪里呢？”
“所以我说还是需要有个人演🄨⛩灯神的灯吧。”
“就是,你看隔壁的《白雪公主》组，他们就有个人演魔镜！”
“郝老师,”一个家长冲郝可叫道，“您能过来一下🗝🜨吗？”
“怎🗡么了？🟍”郝可放下这一组的剧本，向那一组走去。
“您能演一下窗户吗？我们缺个窗户。”家长匆匆地说着🄆，不由分说拖着郝可到他们组中间，大🏴🞕🔁的小的演员们“呼啦”一下子围了上来，“太好了,我们有窗户了！”
于是，郝可硬着头皮♪，💖站在一堆大小精灵中间，充当了半个小时的窗户。🛃🙫
而他的战友——舒小姐——正同时给三个组的人当📇😬📇😬旁白。
郝可和舒小姐隔空对望一眼🍡🉥，都🗤🝧在对方眼中看到了无奈的笑。