宁絮😀😀只得扭回头，上课上到一半，就忍不住手往后伸，塞了一根棒棒糖给江逢。
又过了两分钟，她又飞快地回头看一眼，提醒道：“🏚现在上课不能吃，你下课再吃。”
江逢乖乖点头。
这节课很多人没集中注意力听🞰🗴，都若有似😰🅃无地看去江逢🀟的方向。
盲人这个概念终于具体而生活化地出现🛣🞉💒在他们眼前。
到下课时间，几个同学按捺不住好奇心，过🈥来和江逢搭话，还问了一句：“你真的一点都看不见吗？”
“行了行了。”宁絮出声打断，“你们烦不🈥烦人，看不见就看不见，有什么可好奇的。”
“是盲人又怎🛰么样，那也和我们一样是普通人。”
宁絮赶完人，🛰拉了拉江逢的⛌😽手🞰🗴，问：“你自己来的？”
江逢：“姑姑送我到教室门口。”
一天下来，有不少好奇和打量的目光，江逢感受不到，他只有一头雾水的感觉，明明老师🛃说的每个字他都懂，但组在一起就很难理解。
他上学晚，现在接触的东西对他而言都是新概念，还没理解过来，老师已经😚🁺讲到下个东西了🈢，这种🉡🈴🂡情况下，正常的语速对来他说都太快。
他想起爷爷🇾那句意味深长的话：“你要🛣🞉💒不怕吃苦，不怕折磨，那你就去试试。”
有点让他知难而退的意思。
他捏紧手中的棒棒糖。
拿到教材的盲文版，将🈬🁖老师每节课上课的内容都录音下来，拿回去复习。
他不😀能住校，因为年纪还小，再加上没有专门的老师照顾🖅，容易出事，也正好他请了新的家教老师，每天晚上回去继续🖏学习。
他要花双倍的时间和精力，才能一点点摸懂老师在🇻🝮讲什么。
除学习外，他要面对生活上的更多麻烦。