如果是这样，他倒确实误会他了。
想到这里，陈永亮在全班人的目光中，点头说道“《三国志》有云，士别三日，当刮目相待。今日苏小凡同学，倒是用活生生的例子，反过来教育了一番陈某。”😷🅾
说着，他朝着苏小凡深深地鞠了个躬。
“我陈永亮现在当着全班同学的面，为之前的失礼，向你赔个不是！”🌩🁯
所有人顿时都愣住了。
过了片刻，不知是谁带头鼓了💂掌，整个教室很🙳🎞快便掌声如雷。
就是不🌚⛏知道这是为陈永亮作为老师，愿意放下脸面当众低头认错而鼓掌，还是为苏小凡⛡的表🁑🅉🄪现而鼓掌。
苏小凡也不禁对陈永亮有些刮目相看。
这老师虽然平时文😞🏭绉绉地，感觉有点装，还有些尖酸刻薄，向来瞧不起他们这些学习成绩差的，但🗔🛑🛪今⚐🐟天看来，他倒也不是没有优点。
掌声停下🁡后，陈永亮又开口说道“苏小凡同学应该是昨夜把书带回家中复习了吧？”
说完，他又用目光扫视了全班一眼，说道“下了晚自习，还把书带回去看，可🄁🝳见苏小凡已经开始进入高三该有的状态了，同时也向我们证🍹明了，只要肯用功，就没有不可雕的朽木！”
大家顿时表情肃然，知道陈永💂亮🙑是在提醒他们别松懈了。
见学生🌚⛏们都这么上道，陈永亮满意地📐🚂点了点头，又看向苏小凡说道
“苏小凡同学愿意努力🏼，老师也感到很欣慰，🙳🎞但希望你也别看得太晚，要注意劳逸结合，如果累得连书都忘记带了，📔学习的效率又怎么能高呢？”
苏小凡顿时有点哭笑不得点了点头……
没想到陈永亮已经在心里帮他把事给圆了。
“好了，你坐下吧，我们继续💂上课。”陈永亮对苏小凡点了点头后，拿起了课本说道，⛡“现在翻到第34页🏧🜜，课后练习第三题，体会下面文中所描绘的景色有什么不同……”