如果细算下来，江逐流也是他的学生。
当然，有些学生愿意认他那🗡🝎个老师，也有学生不愿意认那个老师。
江逐流显然就属于不愿意认的那一类人。
“陆睁和那小子什么关系？”
“陆睁是那小子的外公。”
“这么☒说来，杜老板是没办🗡🝎法把他赶出花城了？”🏰🝲🏇
“江大少，陆老头找上门来了，我怎么着📍也得给他一个面子。陆老头那样的人，他要是认定一件事情，别人还真是争不过他----江大少，不就是一个高中老师吗？他能翻出什么浪花来？就让这件事情过去🚠吧？”
“🅥你说人的心理也真是奇怪。”江逐流笑呵呵地说道：“要说以前吧，我还真没把🎜👾那小子当个什么事。就是随口那么一说，想来个眼不见为净。既然这小子那么能蹦达，我还真想🍰和他掰掰腕子。这一次，他还非走不可了。”
“哈哈哈，还是江大😦少有魄力。难怪别人都说长江后浪推前浪呢。我老杜不服老🔙🁄🃏是不行了。”
“杜老☒板，有机会一起约着打球。”江逐流说道。
“一定一定。”
挂断电话，江逐流站在窗口陷入了深思。
“方炎。”他的嘴里念叨着这两个字。
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方炎老师现在很烦恼。
自从他的‘雀桥版《再别康桥》🟀’和‘雨巷里面学《雨巷》’二炮🏰而红后，引起了整个学校的讨论。学生们喜欢这种新颖有趣的教学🖘方式，家长们认为这是新时代的素质教育模板。
学了这两首诗歌后，九班学生对诗歌的兴趣空前高涨起来。最新一期的《朱雀🝲校刊》上面刊登了三首诗歌，其中有两篇是九班学生所作。一首是秦倚天的作品，另外一篇是黄浩然的作品。散文和小故事版块也有好几篇九班学生的作品上报。
不少学生家长找上门来，希望把自己的孩📍子从其它班🂮💉🐃级调到九班来。