这一下所有人都傻了眼，他们知⛸🟈道这是老师在考验自己的分辨能力，每一🃑种零件都有它独特的作用，之间的匹配也是固定的，可是这难度也太大了了吧🁭，他们可只是大学二年级的学生。
别看这些机床不算太大，但是每一个最少也得有一百多个零件，如果是大零件还好说，关键是，基本上都是小零件，☱🃉最小的零件只有拇指大小，有的零🁭件形状大小还差不多，非常容易弄混，短时间内完拆解还要复原谈何容易♢🎑。
“怎么？这很难吗？学机械的要⛸🟈是连最普通的机床都无法拆解组合，那还学个屁？我给你们分组，一共是三十三个人，分成四组，你们几个是第一组，负责这台机床，你们几个是第二组，负责这台………。”
“这节🇾🞍课🞳三个小时的时间，必须部完成🅹，要是完不成就不许吃饭，听到了吗？”
熊怀志大喝道。
“听到了！”
“听到了还不去干活！都傻站着干什么？”
熊怀志一声大吼，学生呼啦一下围在了各自的机床前面，拿锤子的拿锤子，拿扳子🈙的拿扳子，拿螺丝刀的拿螺丝刀，还🈟⛍🙋有很多特殊工具，每个人一件，先是聚在一起商量如何拆🁗解如何摆放零件，十多分钟后才开始工作起来。
“熊教授，我干什么？”
刘琅坐在椅子上没动，但看到众人都干起活来就坐不住🅬了。
“你就在这坐着，今天你就仔细的看，看这些零件🏎是如何组装起来的，其他就不要管了。”
“那……那好吧！”
刘琅并没多说什么，仔细地坐在那里看着这帮学哥🏎学姐🅬们干着活。
“你要上锤子？一锤子下去这个零件就成废品了………！”🈗
“这个零件拆不下了别硬拆，看看跟它相连的零件，你们要动动脑子💭………！”
熊教授可没闲着，不停的在🎺🖇这些人之间走来🈀走去，不断的指点。
“这个时代的教育还真注重实践性，这么🐉♬一次下来，恐怕所有人对机💭床的构造都能了解很多🗣🝛了，几次下来一个人就能拆分组装，可比自己上大学时强多了！”
二十多年后的大学教育基本上只是注重🅹书本上的知识了，这种动手实💭践的工作很少，即使有那也是做个样子而已。
刘琅目不转睛地看着这🔋⚪🔉些人，很快，他🅹的精神就部沉浸在了每一个零💭件运动之中，此时的他陷入了一种很玄妙的感觉，在他眼里那些人已经“消失”了，只有机床浮现在了脑海之中，每一个机床不断被拆解，分成大大小小的零件，不光是一个个零件，每种零件之间的联系都被牢牢记住。